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miércoles, 16 de mayo de 2018

SALIDA DE CAMPO

NOTA IMPORTANTE:
Descarga de responsabilidad


Esta salida de campo está en el marco de la asignatura HABILIDADES COMUNICATIVAS, la responsabilidad de asistencia y cuidado es individual. 

Se sugiere que los menores de edad vayan acompañados por adultos.

Es importante seguir las recomendaciones de seguridad, y respetar los horarios, puntos de encuentro y demás instrucciones.

LEA CON ATENCIÓN LA INFORMACIÓN SIGUIENTE:

Fecha: 20 de Mayo
Lugar: Fundación Luz y Esperanza. Barrio Mochuelo Bajo.
Horario: de 7:30 am a 1:30 pm
Transporte: RUTA SITP 796A

Punto de encuentro 1:
PARADA SITP:  Br. Teusaquillo 
AC 32 - AV. Caracas
Hora: 7:20 a.m.

Punto de encuentro 2:
PARADA SITP: Portal Tunal AV BOYACÁ KR 19 C
Hora: 8:30 a.m.

Punto de encuentro 3:
PARADA SITP: Br. Lagunitas KR 18F - CL 92 Sur
Hora: 9:15 am


Objetivo de la Salida
Tener un acercamiento a realidades educativas distintas al aula, para experimentar las mediaciones comunicativas en tanto su expresión verbal, no verbal y generación de sentido. 

Objetivos secundarios
Realizar actividades de refuerzo académico de diferentes disciplinas a diferentes edades.

Organización:
Grupos de 4 a 7 años
Grupos de  8 a 11 años
Grupos de  12 a 17 años

Se estima que se trabajará con grupos de 5 o 6 estudiantes, la intención es que cada participante pueda compartir con diferentes  grupos.

Se debe dejar en la fundación material de apoyo para que se use posteriormente.

El material que se trabajará será revisado en clase.

PRODUCTO

1. Relato de la experiencia.
2. Reflexiones acerca de la actividad como facilitador
3. Galería de fotos, videos, entrevistas, testimonios.
4. Reflexión acerca del manejo de grupo del compañero observado
5. Reflexión académica (disciplinar)

lunes, 7 de mayo de 2018

TALLER 07 DE MAYO (PREPARACIÒN SALIDA DE CAMPO)


La presente actividad tiene como objetivo actividades previas a la salida de campo del 20 de mayo

1. Conforme grupos de 3 (el mismo grupo que trabajará en la salida de campo)

2. Leer el siguiente artículo 

3, Destacar 5 ideas principales del anterior articulo y a partir de ellas realizar un mapa conceptual


4. Diligenciar por integrante la siguiente ficha


La socialización de las fichas se llevará a cabo la siguiente clase.

martes, 24 de abril de 2018

MAÑANA MIÉRCOLES PERMISO ACADÉMICO

Apreciados

Mañana miércoles 25 no habrá sesión de clase por permiso académico, para participar en las actividades programadas.

Atentos a este blog.




domingo, 15 de abril de 2018

TALLER LUNES 16 DE ABRIL


ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. UTILIZANDO POWER POINT Y PAINT, HAGA UNA PROPUESTA DE MATERIAL DIDÁCTICO

TEMA:
ENSEÑANZA DE LOS COLORES PRIMARIOS

PÚBLICO:
NIÑOS DE 7 AÑOS

AVERIGUAR:
QUÉ DEBEN APRENDER LOS NIÑOS A ESA EDAD (SEGÚN EL MINISTERIO, LOS LINEAMIENTOS Y LAS COMPETENCIAS)

CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS (TEORÍA DE COLOR, PERCEPCIÓN, ELEMENTOS PSICOEDUCATIVOS)

PRODUCTO

PRESENTACIÓN EN POWER POINT 15 DIAPOSITIVAS

RECUERDE:
EL NIÑO DEBE COMPRENDER, SABER Y DIFERENCIAR LOS COLORES BÁSICOS

PISTAS
¿QUÉ ES EL COLOR?
¿CÓMO LO VEO O LO DISTINGO EN LO COTIDIANO?

RECUERDEN REFERENCIAR LOS TEXTOS
LA IDEA ES QUE PROPONGAN SUS PROPIOS DISEÑOS PARA EL MATERIAL DIDÁCTICO

ENTREGA:
MARTES 16 DE ABRIL
5:00 PM

DESARROLLE EN SU SITIO WEB Y PUBLIQUE EN ESTE BLOG EL RESPECTIVO LINK






lunes, 9 de abril de 2018

TALLER LUNES 09 DE ABRIL

Cordial Saludo

Esta publicación tiene dos partes, la primera, unas referencias sobre metacogición y la segunda el taller para el día de hoy. 

Sobre la primera parte
Leer con atención el material, con ello se trabajará la siguiente semana

LINKS

LINK1    LINK 2    LINK 3    LINK 4


Taller:

Como una actividad que complementa las actividades del curso se proyecta el siguiente taller

1, Conforme grupos de 3 personas

2. Selecciones 1 de los 3 siguientes temas
JUVENTUD  -   NIÑEZ  -   ADULTEZ

3. Basado en el tema seleccionado, el grupo, debe tomar las siguientes fotos (las fotografías deben ser originales), que representen el tema

10 fotos de la definición del tema:
Ejemplo: Con mi grupo escogí, "la niñez", y tomo fotos de juguetes, en cada foto, explico cómo y porqué el juguete es parte fundamental de la niñez (Se sugiere que no todas las fotos sean de un mismo elemento, es decir, para definir niñez, en el caso del ejemplo, no tomar 10 fotos de juguetes)

10 fotos de la relación del tema escogido con la educación
Ejemplo: Escogí adultez, la pregunta a resolver, es cómo se relaciona la adultez con la educación. (Profesión, realización profesional. ¿Qué significa ser adulto y eso cómo se relaciona con la educación? Cada foto debe tener su respectiva explicación.

10 fotos de la relación del tema escogido con la política
¿Cómo se relaciona el tema escogido con la política?

Es un taller para trabajar las diferentes representaciones y puntos de encuentro del sentido desde la fotografía, esa expresión permitirá después entender la manera como representamos los conceptos.

DESARROLLO

EL grupo toma las fotos, y cada integrante publica el desarrollo en su respectivo sitio web, sólo un integrante sube aquí el taller así:

INTEGRANTES
1
2
3
TEMA
LINK

FECHA Y HORA DE ENTREGA 
9 DE ABRIL - 4:00 PM

NOTA:
SÓLO SE DEBE ESCOGER UN TEMA POR GRUPO

LINK DE APOYO

LINK 1















lunes, 5 de marzo de 2018

TALLER LUNES 5 DE MARZO Y MIÉRCOLES 7 DE MARZO


Entramos en materia, al respecto de las diferentes maneras de expresión escrita; en las actividades pasadas, hicimos una aproximación desde las imágenes y algunos elementos escritos.

Veremos el tema de las figuras retóricas

ver el siguiente link de contexto

TALLER 
Por la extensión del taller, cubre los dos días de clase. Les sugiero, aprovechar el tiempo y discutir los ejemplos seleccionados.

1. Conformar grupos de 3 personas

2. Leer con suma atención el siguiente  LINK

3. Escoger 15 figuras retóricas y encontrar ejemplos en el libro "Crónica de una muerte anunciada" (DOS ejemplos por cada figura, en total 30 ejemplos)

Dar respuesta al presente taller en cada sitio web de cada integrante del grupo conformado

Publicar en este blog, en la fecha correspondiente, UNA SOLA ENTRADA POR GRUPO, con los nombres de los integrantes y un link

Se supone que todos los integrantes tendrán el mismo link

Fecha de publicación

JUEVES 8 DE MARZO
(SE PUBLICA EN LA SEMANA DEL 5 AL 7 DE MARZO)
Hora: 6:00 pm

No se admiten talleres enviados al correo o después de la hora indicada.